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Wir sind alle Blätter an einem Baum, keins dem andern ähnlich, 
das eine symmetrisch, das andere nicht, und doch alle gleich 
wichtig dem Ganzen. 
(Gotthold Ephraim Lessing)

Pädagogik in digitaler Form

Unser Unterricht in den zwei Jahren, die wir in der Erzieher:innen-Ausbildung verbracht haben, war sehr vielseitig. Wir haben sowohl pädagogische als auch allgemeinbildende Themen behandelt. Was uns aber besonders in Erinnerung bleiben wird, ist das Thema „Pädagogik digital“.

Filmen will gelernt sein

Frau Wortmann brachte uns die Grundlagen des Filmschnitts bei. Mit viel Hingabe drehte sie für uns YouTube-Erklärvideos für Schnittprogramme und war immer offen für Ideen, Input und Austausch unsererseits. Letztendlich ist es uns allen gelungen, die unterschiedlichsten Themen für Kinder in Videos greifbar zu machen.

In Szene gesetzt

Unsere Arbeit vor und hinter der Kamera war je nach Thema sehr unterschiedlich.

So hatten wir Videos zum Thema Fingerspiele, in denen die Kinder den Händen der Erzieher:innen folgen konnten. Es entstanden auch ganze Morgenkreisideen für die Kinder, die während der Schließzeit zu Hause waren.

Besonders beliebt waren auch kreative Mitmachvideos, in denen eine Bastelanleitung oder ein Experiment nachgemacht werden konnte. Es wurden Geschichten vorgelesen und vertont, Kinder-Yoga-Geschichten vorgeführt, Lieder in verschiedenen Sprachen zum Mitsingen gesungen und Rezepte für Kinderbackaktionen geteilt.

Auch kreative Videos für Kindertagesstätten und Jugendliche wurden erstellt. So entstanden beispielsweise Anleitungen zum Bau eines Insektenhotels und zum selbstständigen Feuermachen in der Natur.

Videos für den Arbeitsalltag mit Kindern

Unsere Arbeit vor und hinter der Kamera war je nach Thema sehr unterschiedlich.

So hatten wir Videos zum Thema Fingerspiele, in denen die Kinder den Händen der Erzieher:innen folgen konnten. Es entstanden auch ganze Morgenkreisideen für die Kinder, die während der Schließzeit zu Hause waren.

Besonders beliebt waren auch kreative Mitmachvideos, in denen eine Bastelanleitung oder ein Experiment nachgemacht werden konnte. Es wurden Geschichten vorgelesen und vertont, Kinder-Yoga-Geschichten vorgeführt, Lieder in verschiedenen Sprachen zum Mitsingen gesungen und Rezepte für Kinderbackaktionen geteilt.

Auch kreative Videos für Kindertagesstätten und Jugendliche wurden erstellt. So entstanden beispielsweise Anleitungen zum Bau eines Insektenhotels und zum selbstständigen Feuermachen in der Natur.

Carolin S.

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